自閉癥具體的說來也是一種疾病疾病，更多的是心理層面的精神疾病，當(dāng)然自閉癥和真正意義上的精神病也還是有很多的區(qū)別的，那么，自閉癥有哪些表現(xiàn)？
自閉癥不是精神病
1、特殊性語言發(fā)育延遲自閉癥早期被關(guān)注的問題往往是語言障礙，比較容易與特殊性語言發(fā)育延遲相混淆，鑒別要點(diǎn)在于自閉癥兒童同時合并有非語言交流的障礙和刻板行為。
2、兒童精神發(fā)育遲滯10%的精神發(fā)育遲滯兒童可以表現(xiàn)有自閉樣癥狀，多數(shù)自閉癥兒童也表現(xiàn)精神發(fā)育遲滯�？梢愿鶕�(jù)自閉癥兒童的社交障礙、行為牲以及部分特別認(rèn)知能力加以鑒別。
3、兒童精神分裂癥自閉癥兒童多數(shù)在2-3歲出現(xiàn)行為癥狀，而精神分裂癥5歲少見。有人甚至指出，5歲前不存在精神分裂癥。
4、兒童多動癥大多數(shù)自閉癥兒童多動很明顯，甚至成為家長關(guān)注的核心問題，因而常常被誤診為多動癥。但是多動癥兒童不存在明顯的交流障礙和刻板行為，可以鑒別。
5、聾啞兒童較多自閉癥兒童被疑診為聾啞，而事實上自閉癥兒童對有些聲音有興趣、如音樂、廣告等。通過細(xì)心觀察可以鑒別。也有自閉癥伴隨耳聾的病人。
自閉癥治療方法
1.訓(xùn)練干預(yù)方法
雖然目前孤獨(dú)癥的干預(yù)方法很多，但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無最優(yōu)治療方案，最佳的治療方法應(yīng)該是個體化的治療。其中，教育和訓(xùn)練是最有效、最主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語言發(fā)育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。學(xué)齡期以后患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學(xué)與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育學(xué)校。
2.藥物治療
目前藥物治療尚無法改變孤獨(dú)癥的病程，也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物，但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀，如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動、沖動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強(qiáng)迫癥狀以及精神病性癥狀等，有利于維護(hù)患者自身或他人安全、順利實施教育訓(xùn)練及心理治療。
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