強(qiáng)迫癥是一種較為常見的心理疾病，它可發(fā)作于任何年齡段的任何人群。之所以我們平時(shí)對(duì)強(qiáng)迫癥較為生疏，是因?yàn)榛加袕?qiáng)迫癥的人自己并未意識(shí)到自己患有心理疾病，因此往往會(huì)感覺“習(xí)以為常”。孰不知強(qiáng)迫癥是有一定的危害的。因職業(yè)而導(dǎo)致強(qiáng)迫癥的危害也是不可忽視的。
因職業(yè)而導(dǎo)致的強(qiáng)迫癥往往會(huì)涉及到工作方面，總會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不滿意的念頭，總是習(xí)慣性的進(jìn)行自我反省，非常在乎自己的缺點(diǎn)。該病是是現(xiàn)代社會(huì)上班族中比較常見的精神心理方面障礙，雖然其因職業(yè)特點(diǎn)而生，但因?yàn)槭且环N疾病現(xiàn)象，所以這一類型強(qiáng)迫癥的危害作用于工作、生活還是存在且不容小視的。
職業(yè)強(qiáng)迫癥主要是由于職業(yè)關(guān)系所誘發(fā)的一類強(qiáng)迫癥，一般是因?yàn)楣ぷ鲏毫^大、心理狀態(tài)不能得到及時(shí)調(diào)節(jié)而導(dǎo)致的。例如，教師因?yàn)樯龑W(xué)壓力和教師追求完美的職業(yè)特點(diǎn)易出現(xiàn)以完美主義為典型內(nèi)容的強(qiáng)迫癥；會(huì)計(jì)因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是精確的數(shù)字，容不得半點(diǎn)馬虎，所以反復(fù)校對(duì)成了他們對(duì)工作負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)，也成為強(qiáng)迫癥病因的導(dǎo)火索。
雖然從表面來看，這種強(qiáng)迫癥的行為仿佛恰好滿足這些人的職業(yè)需求，看起來好像對(duì)這些人的工作大有幫助。然而事實(shí)并非如此。任何事情超過正常的尺度便會(huì)轉(zhuǎn)為不利，因此這些極端的所謂“習(xí)慣”也是如此。
該種強(qiáng)迫癥的危害一般都會(huì)影響到工作效率方面。因?yàn)榛颊呖偸菚?huì)對(duì)自己不滿意，會(huì)習(xí)慣性的反省自己。對(duì)于已經(jīng)完成的工作進(jìn)行反復(fù)無休止的檢查，喜歡放大自己的缺點(diǎn)。在這種情況下容易鉆牛角尖，最終讓自己陷入一種惡性循環(huán)之中，從而造成工作效率的下降。而且通常情況下患者對(duì)自己的要求和期望過高，一旦出現(xiàn)任何紕漏便會(huì)引發(fā)骨子里的自卑，難以積極面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)。
除了這些負(fù)面影響，職業(yè)強(qiáng)迫癥還會(huì)影響到病人正常的作息時(shí)間，導(dǎo)致生物鐘紊亂等等。這樣往往會(huì)使人在面對(duì)工作時(shí)力不從心。因此強(qiáng)迫癥對(duì)于職業(yè)人士的危害還是比較顯而易見的，而并非很多人想象的那種會(huì)對(duì)工作有積極的作用。
