麻風病不僅給患者帶來生理上的痛苦，而且還會造成嚴重的心理和行為問題。麻風病人遇到的最主要問題是遭受歧視，精神受到巨大的創(chuàng)傷。麻風病人常發(fā)生恐懼、自責、自卑和抑郁等心理變化，在行為上表現(xiàn)為冷漠、孤僻、逃避，甚至對社會產(chǎn)生憤恨、攻擊。國內的調查發(fā)現(xiàn)：近70%的麻風病人具有自殺的意念，為健康人的17倍。
麻風病人的心理康復治療
麻風病人的心理改變取決于家庭和社會的態(tài)度以及患者本身的心理素質。有些病人不愿將病情告訴家庭成員和朋友，愿意接受長期的保密治療，因而長期存在恐懼、自責、自卑、抑郁的心理問題。他們既怕周圍人知道自己的病情后歧視和排斥自己，又怕自己的病對家庭、子女造成不良的影響，所以病人希望能夠盡快地擺脫麻風這一“污名”，或者遠走他鄉(xiāng)，斷絕與麻風病防治人員的聯(lián)系。
麻風病人心理康復的原則應視不同對象、不同時期、不同心理變化，給予科學的宣傳、勸解，給予心理康復指導和物質生活上的幫助。
要對公眾、病人和其家庭成員宣傳麻風病可防、可治、不可怕的科學知識，使全社會認識麻風病不是一種“可恥的疾病”，形成一個讓麻風病人能毫不猶豫地接受診治的社會氛圍。社會、社區(qū)、家庭和廣大民眾應主動地關心病人，取得病人的信任，注重病人的隱私權，增強其心理抵御能力，提高治療和康復的效果。
世界衛(wèi)生組織麻防專家最近提出的經(jīng)濟康復、社會康復和綜合康復的方針是：政府、衛(wèi)生部門以及全社會要鼓勵麻風病人及其治愈者實現(xiàn)自尊、自信、自立、自強，并扶持他們開展不同規(guī)模的職業(yè)康復，改善生活質量和提高生活水平，提高他們的社會地位，以使他們保持心理健康。
消除歧視，才能真正治好“麻風”病
每個人都有平等受教育的權利，但是在云南省彝良縣的40多名適齡兒童，盡管體檢報告證明身體健康，卻依舊因為父輩或祖輩有麻風病而被學校拒收。這明顯是排斥歧視病者后代，實在是讓人感到不公平。
根據(jù)相關介紹，麻風病并不存在遺傳性，且它的傳染性也極低。但是，部分家長就因為他們認為患麻風病的后代都具有傳染性，而給學校施加壓力，以他們的個人意志侵犯他人平等受教育的權利，。雖然家長為了孩子的安全而過度敏感可以理解，但校方為了不影響學校的招生和正常運作，向村民妥協(xié)，顯然在維護孩子的平等受教育的權利上沒有盡職盡責。
病人不應該被歧視，這是基本的社會道德。更何況，進入校園的不是病人本人，而是他們的健健康康的小孩，就更不應該受到不平等的待遇。社會上流傳著這樣一句順口溜“一人得病萬人嫌”，而現(xiàn)在的情況卻是“一人得病世代遭嫌”。
事實上，以如今的就醫(yī)條件，治愈麻風病已經(jīng)不再是什么老大難問題。但是，由于過去缺乏有效的治療措施，使得患者得不到及時的治療而引發(fā)各種疾病，這讓人們對麻風病產(chǎn)生了恐懼，對麻風病人產(chǎn)生歧視心理。而這種恐懼和歧視又沒有加以正確的引導，長此以往，舊的錯誤的觀念不能得到糾正，歧視就像遺傳病一樣，世代相傳，以致時至今日在村民心里還存在著深深地恐懼和歧視，甚至延伸到了對病者后代的歧視。
為了能給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，給那些麻風病人的后代一個平等的待遇與權利，給那些麻風病人們更多一些的關愛，需要政府在這個事情上下大力氣，從村民的思想根源進行根治，需要學校在對待適齡兒童上學上堅定的維護孩子的平等受教育權利，需要那些歧視麻風病人及其后代的村民們及時轉變觀念上的認知錯誤。
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