一直以來，人們對(duì)胎教都持有將信將疑的態(tài)度，懷孕期間給孩子聽音樂、讀書、和肚子里的孩子說話真的對(duì)寶寶有好處嗎？未出生的寶寶能感知到嗎？
其實(shí)，胎教不但有科學(xué)道理，而且也可以通過“基因開關(guān)”影響到胎兒。在懷孕期間，你可別小看了父母的言行，如果心情舒暢，經(jīng)常聽音樂，這些行為可以通過表現(xiàn)遺傳來調(diào)控基因，一旦這些基因開關(guān)被打開之后，母體基因的“編程效應(yīng)”就通過神經(jīng)因子直接影響到胎兒的發(fā)育，從而改變某些基因的表達(dá)。
一、胎教對(duì)嬰兒影響如何
現(xiàn)代婦科醫(yī)學(xué)研究證明，生活在母親子宮里的胎兒是個(gè)能聽、能看、能動(dòng)、能感覺到外部刺激的小生命，母親對(duì)外界事物的感受都能通過某種手段巧妙地傳遞給胎兒，影響胎兒的生長(zhǎng)和發(fā)育。近年來，胎教在國(guó)內(nèi)外逐漸受到重視，許多研究結(jié)果表明，受過胎教的嬰兒，智商高于未受過胎教的嬰兒。經(jīng)過胎教訓(xùn)練的嬰兒朦朧期短，智力發(fā)育快，語(yǔ)言能力強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。一般來說，應(yīng)從胎齡5個(gè)月開始對(duì)胎兒實(shí)施定期定時(shí)的聲音和觸摸刺激。聲音包括胎教音樂和父親的語(yǔ)言、愛撫講話。觸摸包括孕婦本人或丈夫用手輕輕撫摸胎兒或拍打胎兒。這種刺激被胎兒感受后可促進(jìn)胎兒的感覺神經(jīng)和大腦皮層中樞更快發(fā)育。用相同的聲音刺激胎兒，可以引起胎兒大腦中初淺記憶，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月，孩子出生后聽覺比一般孩子靈敏，記憶力比一般孩子強(qiáng)。給胎兒聽的胎教音樂要選擇經(jīng)過醫(yī)學(xué)、音樂學(xué)設(shè)計(jì)和聲波學(xué)規(guī)定的胎教音樂，不宜用迪斯科、搖滾樂，避免噪聲不良刺激。胎兒在母體里面最早的接觸是聲音，如母親的心跳、脈搏等，利用先進(jìn)儀器讓胎兒在腹中欣賞音樂，有助于他的身心健康成長(zhǎng)。婦女在懷孕之后，要控制好自己的情緒，將個(gè)人的喜、怒、哀、樂等情緒激動(dòng)減至最低限度。多看美麗的風(fēng)景、圖畫，多接觸美好的事物，避開令自己情緒激動(dòng)的東西，不要閱讀恐怖、悲傷的書籍或看恐怖電影，如此使母體心境平和舒坦，讓胎兒在母體內(nèi)輕松成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)顯示，將擴(kuò)音器放在孕婦隆起的腹部，經(jīng)常讓胎兒聆聽美妙的音樂，到胎兒出生后約1周，就會(huì)選擇他所熟悉的聲音。專家的研究證實(shí)，大多數(shù)的嬰兒會(huì)選擇母親的心跳聲以及在母親腹中時(shí)聽過的音樂，由此可知，胎兒是有記憶能力的。從統(tǒng)計(jì)學(xué)上也發(fā)現(xiàn)，懷孕過程順利，生理、心理及情緒較佳的孕婦所生的嬰兒，比條件較差的孕婦所生的嬰兒在發(fā)育上理想得多。
二、對(duì)胎兒最有吸引力的是什么
胎兒是由母體孕育的，母體是胎兒賴以生存的內(nèi)部環(huán)境，也是胎教的主體。母親的身體素質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)狀況和生活方式都直接關(guān)系到胎兒的生長(zhǎng)和發(fā)育;母親的文化水平、保健常識(shí)又直接關(guān)系到胎教藝術(shù)的高低。在實(shí)施胎教方面，對(duì)胎兒最有吸引力的是媽媽的聲音。胎兒會(huì)在醒著的大部分時(shí)間里去耐心地聽媽媽的聲音，識(shí)別媽媽與別人的談話內(nèi)容和方式。通常情況下，從發(fā)現(xiàn)自己的腹內(nèi)已經(jīng)萌發(fā)出一個(gè)小生命起，多數(shù)未來的母親便意識(shí)到保護(hù)和培養(yǎng)這一幼小生命的責(zé)任感，她應(yīng)該努力捕捉來自子宮內(nèi)的任何一點(diǎn)細(xì)小的信號(hào)，自然而然地開始和小生命對(duì)話，表達(dá)自己的情感。在與胎兒對(duì)話交流時(shí)，要求孕婦每日生活起居要有規(guī)律，避免過勞，保證睡眠時(shí)間，每日要有適宜的活動(dòng);要保持室內(nèi)空氣清新，不去空氣潮濕的環(huán)境，避免精神刺激和外界環(huán)境干擾，保持心情舒暢。在孕母身心健康及有良好的社會(huì)和環(huán)境條件下，使胎兒能夠健康發(fā)育。孕婦要加強(qiáng)保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到醫(yī)院婦科檢查，向醫(yī)生求教有關(guān)胎教方面的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)加強(qiáng)胎教的認(rèn)識(shí)，拿出更多的時(shí)間和精力投注愛心;要充分認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng)，睡好覺，保持充沛的精力，為孩子的超早期教育做好準(zhǔn)備。
三、胎教從何時(shí)開始
胎教是母親通過動(dòng)作和聲音與腹中胎兒對(duì)話的一種有益的手段。據(jù)觀察，胎兒發(fā)育到第4周時(shí)，其神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)開始建立，可辨認(rèn)胚盤與體蒂;第20周開始對(duì)光線有反應(yīng)，醫(yī)生檢查孕婦時(shí)可聽到胎心音;第26周時(shí)聽覺反應(yīng)開始出現(xiàn);第28周時(shí)已經(jīng)能夠?qū)σ繇懘碳ぷ龀龀浞值姆磻?yīng);第35周時(shí)就迅速敏銳起來;在出生前的最后3個(gè)月時(shí)，胎兒甚至能夠偷聽大人談話，分辨出男性和女性的聲音，并且能感覺到母親的情緒�？梢哉f，胎兒期是人的一生中生長(zhǎng)發(fā)育最為迅速、最為關(guān)鍵的時(shí)期。因此，我們必須緊緊抓住這一重要時(shí)期，正確實(shí)施科學(xué)有效的、切實(shí)可行的胎教手段（如系統(tǒng)地對(duì)胎兒說話、放音樂、拍打和撫摸等），最大限度地開發(fā)胎兒的潛能，使孩子成為更加聰明、健壯的天才兒童。
對(duì)話可從懷孕3~4個(gè)月時(shí)開始，每天定時(shí)刺激胎兒，每次時(shí)間不宜過長(zhǎng)，也不要總是一個(gè)內(nèi)容，花樣可多一點(diǎn)。對(duì)話的內(nèi)容不限，可以問候，可以聊天，可以交談，也可以自己給自己講故事，以簡(jiǎn)單、輕松、明快的語(yǔ)言，和腹中胎兒對(duì)話。如早晨起床前輕撫腹部，說聲“寶寶，別睡懶覺了，該起床了！”打開窗戶告訴胎兒：“今天天氣真好。”中午吃完飯后告訴胎兒：“寶寶該休息一會(huì)兒，媽媽太累了。”洗臉、刷牙、梳頭、換衣服時(shí)都可以不厭其煩地向胎兒解說。看電視時(shí)，問寶寶：“聽到動(dòng)畫片的聲音了嗎？”最好每次都以相同的詞句開頭和結(jié)尾，這樣循環(huán)往復(fù)，不斷強(qiáng)化效果比較好。母親每天都把腳抬高并聽同一首舒暢的音樂，如“彩云追月”、“小燕子”、“世上只有媽媽好”等，將對(duì)胎兒成長(zhǎng)發(fā)育有更大益處。在32周時(shí)，胎兒就能夠記住自己天天都聽的那支音樂了。
四、 如何選擇胎教音樂
如何選擇胎教音樂呢？應(yīng)選擇舒緩、輕柔、流暢、歡快、表現(xiàn)力度適中的樂曲，避免那些節(jié)奏快、力度強(qiáng)、喧囂、嘈雜的樂曲。給母親聽的音樂，應(yīng)優(yōu)美、寧?kù)o，可使母親感到輕松愉快，情緒穩(wěn)定;給胎兒聽的音樂，應(yīng)以C調(diào)為主，基調(diào)輕松、活潑、明快，以不帶歌詞為好，這樣能激發(fā)胎兒的情緒和反應(yīng)。市面上出售的音樂磁帶很多，選擇時(shí)應(yīng)予以注意�？傮w來講，優(yōu)美抒情的中國(guó)傳統(tǒng)樂曲、民族樂曲、西方古典樂曲、搖籃曲、圓舞曲等對(duì)母子身心健康都是有益的。但即便這種音樂，也要視錄制質(zhì)量好壞再做選擇，演奏水平低或錄制音大，或放音器失真，也會(huì)降低音樂胎教的效果，甚至成為噪音。
另外，有人主張根據(jù)胎兒的性格類型來選曲，對(duì)于活潑好動(dòng)的胎兒聽一些節(jié)奏舒緩、旋律柔和的樂曲，如搖籃曲等;對(duì)于文靜、不愛活動(dòng)的胎兒聽一些輕松活潑、跳躍性強(qiáng)的兒童樂曲，如“快樂的羅索”、“小天鵝舞曲”等。 事實(shí)上，胎兒在子宮內(nèi)聽過這支音樂一段時(shí)間后，就能隨著音樂節(jié)奏擺動(dòng)身體，與母體進(jìn)行活動(dòng)對(duì)抗。
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