7.3站在長(zhǎng)江堤岸
來到長(zhǎng)江邊，看著渾濁的江水。眼淚跟滾滾長(zhǎng)江水混在了一起，現(xiàn)在只有把自己所有的委屈用眼淚的方式向浩瀚的長(zhǎng)江訴說了。這已經(jīng)是我第二次來到長(zhǎng)江跟前了，與這浩瀚的長(zhǎng)江相比，我越發(fā)覺得自己的渺小，真的很想隨它而去。其實(shí)，在我看來，我比任何人都有資格選擇自殺，我有家不能回，身為學(xué)生的我又進(jìn)不了學(xué)校的門。在疲憊的夜晚連個(gè)歇腳的地方都找不到。與其這樣，還不如投向長(zhǎng)江的懷抱，這樣就再也不會(huì)有痛苦和煩惱了。曾經(jīng)來上這所大學(xué)，我為離長(zhǎng)江較近而高興，畢竟它是世界的第三長(zhǎng)河，那時(shí)的我以為在這里上學(xué)，沒事的時(shí)候，可以盡情地去觀看長(zhǎng)江的風(fēng)景。但現(xiàn)在呢，長(zhǎng)江卻成了我思考是生還是死的傷心地。我呆呆地坐在江邊，任思緒亂飛……
不知不覺到了黃昏，江水隨著來往的輪船時(shí)不時(shí)地拍打著岸堤。天漸漸暗下來，陣陣涼風(fēng)吹著，亂發(fā)一會(huì)兒遮住我的眼睛，一會(huì)兒拍打我滄桑的臉頰。無視周圍一切的我，這時(shí)覺得心里稍稍舒服了一點(diǎn)，回頭又看了看江灘上的行人，有情侶手挽著手，肩靠著肩散步的身影。有小孩無憂無慮追逐打鬧的情景，更讓我吃驚的是有幾個(gè)老人手里牽著線在放風(fēng)箏。我慣性地抬頭看了看飄在空中的大蜈蚣，它在自由自在地飛著，雖說主人手里那根線可以控制它的自由。但這樣也好呀，最起碼在它不飛的時(shí)候，它可以選擇一個(gè)休息地。而我呢，我雖然可以自由自在地飄，但卻不知道今天晚上的歸宿到底在哪里？我痛苦，我無奈……
此刻江邊的廣場(chǎng)上傳來了一首熟悉的歌聲：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
聽著如此熟悉的旋律，我漸漸地融入這首歌曲當(dāng)中了。從頭再來，我的人生可以從頭再來嗎？不知為什么，剛才一心想尋死的念頭此時(shí)又不是那么強(qiáng)烈了。難道是歌聲的力量嗎？生的誘惑又一次吸引了我。
我的頭腦稍有些清醒了。我開始尋找援助，打電話給一個(gè)研究所的朋友，（以前曾幫助他翻譯過幾次資料），請(qǐng)他幫忙今晚給我安排一個(gè)住的地方。他很熱情，說他妹妹一個(gè)人住，他馬上打電話過去問，然后盡快回復(fù)我，我像是抓住了救命的稻草一樣。接下來耐心地等待轉(zhuǎn)機(jī)。
10分鐘后，電話響了，他問我在哪里，又告訴我要坐幾路車，然后在那兒接我。就這樣，一張有點(diǎn)硬的單人床代替了原本想讓長(zhǎng)江作為自己最后歸宿的棲息地，也就是這張小床挽救了我。他的妹妹叫秋月，人很好，30多歲，丈夫常年在外地工作，她在家里做專職太太。
第二天一大早起床，趕忙撥打電話，這一次電話通了。
聽到是我，李老師說：“那你先過來一下，我們談?wù)劇?rdquo;
最后談的結(jié)果是：我必須在外面租房子住，把剩下的書都領(lǐng)了，趕緊把大三、大四的課程學(xué)完，畢業(yè)論文寫完。這樣我就可以畢業(yè)了，也就是說我不能正常到教室去上課。
一個(gè)正常人在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完兩年課程或許都有困難，何況是一個(gè)身患艾滋病，時(shí)刻都面臨絕望的我呢？
“你到外面去租房子，學(xué)校可以適當(dāng)給予補(bǔ)助。”我不知道這個(gè)消息對(duì)我來說是好是壞，當(dāng)時(shí)我的腦子里亂得真的不能正常思維了。難道我就這樣眼睜睜地看著我的大學(xué)生活與我擦肩而過了嗎？我說我想繼續(xù)坐在教室上課，感受大學(xué)生活�？傻玫降幕貜�(fù)竟是：“我們沒有剝奪你學(xué)習(xí)的權(quán)利，在外面你一樣可以學(xué)習(xí)，你已經(jīng)上了兩年大學(xué)了，學(xué)校生活都熟悉了，沒有什么需要再感受的了。”我徹底絕望了。
確切地說，我的大學(xué)是這樣上的：完整地念完了大一，大二的第一學(xué)期病了，第二學(xué)期休學(xué)，總共才念了四個(gè)月。可是現(xiàn)在我面臨的是要走上社會(huì)。我沒有大學(xué)文憑，但對(duì)于我來說，最主要的是沒有一個(gè)健康的心態(tài)，隨時(shí)都有可能放棄自己的生命。我深愛了兩年的人走了，把痛苦和絕望留給了我。原本以為學(xué)校是我唯一一個(gè)可以依賴一下的環(huán)境，因?yàn)樵谶@里我還可以稍微調(diào)節(jié)一下。但現(xiàn)在學(xué)校又這樣把一個(gè)有問題的學(xué)生逼向了復(fù)雜的社會(huì)。
我痛苦，我無奈，此時(shí)的我真的叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。
