智力低下的初期表現(xiàn)
智力低下的初期表現(xiàn)會有記憶力的下降、反應(yīng)變遲鈍或者變慢,思維也會比較貧乏。智力低下的患者在學(xué)習(xí)一些東西的時候,可能會比較困難,在掌握一些新技能的時候,和其他人相比困難得多。
在語言方面也會表現(xiàn)出下降,當(dāng)其他人與患者交流的時候,患者不會馬上回復(fù)別人的提問,需要一段時間才能夠回復(fù)他人的問題。此外動手能力變差,書寫也會感覺到吃力,而且當(dāng)外界有了刺激的時候,也不會及時地作出反應(yīng),容易遇到危險,不可能馬上逃避,所以是非常容易受到傷害的。
患者的情緒和自控力都會比較差,人際交往也會比較困難,日常會缺乏自信心,所以在出現(xiàn)智力低下的癥狀以后,要及時地到醫(yī)院進(jìn)行檢查,積極地配合康復(fù)治療。
輕度的智力障礙往往表現(xiàn)的是記憶力的下降,尤其近期記憶力下降比較明顯,患者的學(xué)習(xí)能力減退,以及掌握新技術(shù)的能力也會下降。
呂志勤北京大學(xué)第一醫(yī)院2020-07-19 播放(14495)
假如患者存在智力障礙,對于這些患者的治療,其實(shí)一定要明確導(dǎo)致智力障礙的病因,要去除這些原發(fā)因素。
呂志勤北京大學(xué)第一醫(yī)院2020-07-19 播放(13782)
對于存在智力障礙的患者而言是否會遺傳?其實(shí)一定要結(jié)合患者的具體情況才能確定。
呂志勤北京大學(xué)第一醫(yī)院2020-07-19 播放(14446)
兒童智力發(fā)育遲緩也稱兒童精神發(fā)育遲緩。精神發(fā)育遲緩主要從適應(yīng)性能區(qū),反映出孩子的認(rèn)知能力、理解能力和解決問題的能力,是孩子核心區(qū)域的一個能區(qū)。個人社交能區(qū),能反映孩子個人自理的能力和社會交往能力。運(yùn)動能區(qū),如果孩子的運(yùn)動能力偏低,也可能出現(xiàn)異常征象。
呂志勤北京大學(xué)第一醫(yī)院2019-12-17 播放(17330)
孩子有智力障礙就需要對癥應(yīng)用一些營養(yǎng)腦細(xì)胞,改善腦功能,改善腦供血等方面的藥物進(jìn)行治療,此外還需進(jìn)行認(rèn)知功能的行為治療。
呂志勤北京大學(xué)第一醫(yī)院2020-07-19 播放(13787)
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